Si cette photo vous parle, si vous vous sentez concerné·e... Si vous aussi vous faites partie de la grande famille des DYS, ce laboratoire de séquence est fait pour vous.

Je m'appelle Cyrielle Dagueneau, je suis comédienne dyslexique et dysorthographique. Mais ça va, tout va bien, je vous assure !

Vous ne le savez peut-être pas, mais être DYS, c'est une réalité qui touche 1 personne sur 10 en France. Nous avons donc statistiquement tous et toutes une personne DYS dans notre entourage, sans forcément le savoir.

Si vous êtes dyslexique, dysorthographique, dysgraphique, dyscalculique, dyspraxique ou dysphasique, nous serions heureux d'entrer en travail avec vous, et de transposer vos expériences, votre quotidien et vos anecdotes en récits.

Ensemble, nous explorerons une question simple en apparence : "Qu'est-ce que c'est qu'être DYS ?"

À travers l'écriture et le jeu, nous chercherons à donner forme aux difficultés que peut rencontrer une personne DYS au fil de sa vie, dans l'apprentissage, à l'école ou à la maison, au travail, dans le rapport aux autres, ou face à des infrastructures souvent mal pensées pour elle.

Le travail se déroulera en deux temps. D'abord l'écriture : chaque participant·e élaborera une courte séquence, l'équivalent d'une scène, inspirée d'un souvenir, d'un ressenti ou d'une situation vécue en lien avec son trouble.
Puis nous tenterons de mettre ces scènes en image.

Lors de ce laboratoire, nous pourrons aussi compter sur le regard bienveillant de Hervé Lavigne, à la direction d'acteurs afin que ces récits prennent corps et justesse à l'image.

Ce temps de recherche, sans enjeu de production ni de diffusion, est pensé comme un espace de confiance où explorer librement, sans pression de résultat.

MODALITÉS

Du 12 au 14 octobre 2026 de 10h à 17h30 à Marseille
Public concerné :
De manière générale, être en lien ou avoir été en lien avec ce que l’on nomme « Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages » (TSLA)
appelés communément « troubles dys ».

• Être atteint d’un trouble -dys- (dyslexie [lecture], dysorthographie [orthographe], dysgraphie [écriture], dyscalculie [mathématiques], dyspraxie [gestes et coordination], dysphasie [langage oral]) ou connaître de près la réalité et les difficultés lié à ces troubles du neurodéveloppement.
  
  
• Être proche d’une personne -dys-

Informations & inscription Via le formulaire d'inscription ci-dessous ou auprès d'Alice : [email protected] / 04 26 78 12 80

Friche Belle de Mai - Salle Voix Polyphoniques
41 rue Jobin
13003 Marseille